Plan d'études romand - objectifs d'apprentissages
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Cycle 2
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SN 21 - L'élève analyse le fonctionnement de son corps en décrivant le rôle du cœur et la circulation sanguine comme système de transport de l'oxygène et des nutriments.
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FG 21 – L'élève comprend le rôle des défenses de l'organisme und reconnaît l'utilité des interventions médicales et des dons de sang pour la santé publique.
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FG 23 - L'élève identifie des actions solidaires (comme le don de sang) qui contribuent au bien-être de la collectivité et au soutien des personnes malades.
Cycle 3
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SN 31 – L'élève analyse la composition du sang (globules, plasma) et comprend les principes de compatibilité des groupes sanguins (système ABO et Rhésus).
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FG 31 – L'élève évalue les enjeux éthiques et sociaux liés aux biotechnologies et aux dons d'organes ou de sang, en développant un esprit critique face à la santé.
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FG 33 - L'élève analyse les mécanismes de solidarité nationale et internationale et comprend l'importance de l'engagement citoyen et du don volontaire.